Ons curriculum

De kennis- en toepassingsdoelen van het NKC zijn geclusterd binnen verschillende thema’s. De thematische opzet van het NKC biedt leerlingen de kans om kennis toe te passen in betekenisvolle contexten en zorgt zo voor een grote betrokkenheid. Op onze school kiezen wij er bewust voor om ook de leerprofielen en de vaardigheden te koppelen aan de unit. De activiteiten zullen zo gekozen worden dat de kennis- en toepassingsdoelen, vaardigheden en leerprofielen geoefend kunnen worden, terwijl de kinderen bezig zijn met het onderzoeken van het onderwerp van de betreffende unit.

De thema’s van het NKC zijn opgedeeld in een A-lijn en een B-lijn. Iedere lijn bevat zes thema’s die elkaar jaarlijks afwisselen. De gehele school werkt tegelijkertijd gedurende het ene jaar aan dezelfde thema’s van de A-lijn en in het volgende jaar aan dezelfde thema’s van de B-lijn. Binnen ieder thema zijn er subthema’s die per twee leerjaren gegeven worden. Deze structuur zorgt ervoor dat alle groepen op hetzelfde moment, op passend niveau, werken aan kennisopbouw binnen eenzelfde thematische context.